Kun teoriapohja on jollain tasolla hanskassa on mahdollisuus siirtyä ongelmakeskeiseen oppimiseen. Tätä käytetään kurssilla melko paljon ja eri muodoissa.
Caseoppiminen ryhmässä on ihan toimiva, kunhan ryhmäkoko on kohdallaan. Tällä hetkellä ollaan jo niin pitkällä opinnoissa, että tietyt sisäiset ryhmät ovat jo rakentuneet. Ihmiset istuvat aina luokassa tietyille paikoille ja käyvät syömässä tiettyjen ihmisten kanssa. Silloin myös ryhmätöistä usein tulee samoilla kaavoilla rakentuvia. Jotkut opettajat ovat huomanneet tämän ja rikkoneet rakenteita näissä harjoitteissa. Sattuma tietysti voi ohjata niitä samoja ryhmiä yhteen, mutta yrityksestä edes pisteet. Lisäksi pisteitä ropisee myös siitä, että tehtävistä saatu palaute herättää keskustelua, ajatuksia ja tuo paljon näkökulmia asioihin. Opettajatiimi taas oli esimerkiksi tässä harjoituksessa iso ja täynnä alan rautaisia ammattilaisia niin toimintatavat saatiin selviksi useammastakin suusta ja monella näkökulmalla.
Vielä, kun ryhmä ymmärtäisi sen, että äänekkäin ei aina ole välttämättä oikeassa...
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti